青蛇
电影《青蛇》由徐克导演，张曼玉、吴兴国、赵文卓和王祖贤主演，改编自李碧华的同名小说，电影插曲由词曲作家黄沾、雷颂德完成，1993年公映。故事取材自民间传说《白蛇传》，但与传统讲述方式不同，而是从青蛇的角度去探讨青蛇、白蛇、许仙及法海之间的情感纠葛。白蛇看中了清秀老实的许仙，并与其结为夫妻。青蛇也爱慕许仙，但基于道义，只好相让。金山寺法海和尚意识到杭州出了妖精，决心下山除妖。他教许仙以雄黄酒迫白蛇现形，并逼许仙出家。白蛇凄厉哀怨，为挽回许仙水漫金山与法海交战。
从心理学的角度解读《青蛇》
今天要为大家推荐的电影，是徐克导演的《青蛇》。相信不少朋友都已经看过，因为这部电影实在是太经典了。
不过很可惜，和《大话西游》一样，它的命运也是“当时不佳，后来了了”。
这两部电影之所以在当时口碑和市场双下跌，有一个很重要的原因就是，《新白娘子传奇》和《西游记》实在是太“热”了——据说到现在都还是寒暑假电视台必播的热门剧——那要在旧作品上做出的新的诠释和理解之后再去传达，就需要接受这个挑战——观众是否可以从原来作品的定义中走出来，重新去解读？
白蛇的故事最早可以考究的作品是冯梦龙《警世通言》的“白素贞永镇雷峰塔”，不过这个故事和取材于民间传说的《新白娘子传奇》不同，它告诫世人“色色空空要分明”。
《青蛇》这部电影则取材于李碧华的同名小说，它没有“郎才女貌，妻贤子孝”的理想化生活，而是想通过由“妖”到“人”的修行，来看人间之色和人间之情。这是一套人物，三个故事。
所以，我们就来谈谈这部电影的一条主要线索：“修行”。
神佛
法海在修行，但他的修行很像打怪升级做任务，遇妖除妖，见魔降魔，不问其他。在他的世界里，“神人鬼妖，等级有序”，“妖就是妖！诱惑众生！”，所以“夜叉恶鬼，杀！”；“魔尊妖孽，杀！”；“地狱鬼使，杀！”；“杀杀杀！”
从未作恶的蜘蛛精求情：“我多年修行没有做过坏事，没有伤天害理，求高僧饶我一命。”
不行，你是妖，修行就是为了斩妖除魔，你是妖，该斩。
面对行善积德的青白二蛇，一番斗法无法收下两只妖精，他轻蔑自大地轻笑：“看在你们做善事的份上，暂且绕你们一命。”
在他那里，只有“禁忌，规则，惩罚，驯服，杀戮”，没有情感。这样的修行让他变成了一个标准和规范，僵化而死板，同时也给他带了“劫难”---杀得了万千鬼魅，却除不掉心中魔怪。
他也迷茫，困惑；“妖都收了，为什么灵气不散，难道是我错了吗？”
所以他让青蛇帮助自己修炼，在那个“破功”的瞬间，他恼羞成怒。青蛇娇俏欢脱，“大和尚，是我赢了。”
长久以来禁忌、压抑的“神性”，最终还是被轻易打破。
妖
白蛇在修行。她希望自己可以体验人的七情六欲，所以她很努力地去做一个“人”，人应该有的样子，她都学习：学人走路，学人撒大谎，学人甜言蜜语，学人守护感情的界限，“明白人情世故，学习所有做人的规矩”。
但这个过程同样也给她带来挑战，她逐渐感受到了做人情感中的弱和痛，却又身陷其中无法自拔。
所以她落泪，告诫青蛇不要再学她，不要青蛇去体会到人世间情感的苦与痛。
水淹雷峰塔，如果看做是一个喻体的话，那本体大概就是情感的泛滥要吞没强势的禁令。
青蛇也在修行，但她对修行没有自己的意识和思考，她只是在模仿--白蛇怎么做，她就怎么做---“姐姐有的，我一定也会有！”。
她对自己不了解，也不去探索，只是一昧跟着白蛇学，姐姐有的，就是好的，就是我要的。她既把白蛇当做一个理想化的偶像崇拜，又把她当做一个竞争对手来对待。她对如何做人也不感兴趣，只是听说“做人好”。
在电影中，青蛇是一个过程，一个蜕变。在人世的游历，逐渐也让她学会了撒大谎，软语温存，体验到人的真情，痛苦和困惑。最后，一场生死的体验，让她对“人”有了自己的感受。
“你们总说人间有情，可情为何物？真是可笑，连你们人都不知道。等你们懂得了这些，或许我还会回来。”
人
许仙也在修行----特别不一样的是，这个电影里的许仙是一个教书先生，而不是治病救人的郎中——他教导学生，不可贪恋情色，荒废学业，但当桃花降临时，他反而是最沉沦的：“苦学秀才”一下子变成了“脂粉奴隶”。
对于二蛇的真实身份，许仙也是知道的，但是他没有揭穿这一切----他不愿意揭穿这一切，他愿意活在这样一个声色犬马的“假象”里。阔院别墅，娇妻温存，如果这是梦，也是一场不愿意醒来的梦。
你看，当法海拆穿这一切，把房屋院落变回原来的状态时，许仙竟然变得恼怒起来。他说：“你个死和尚，你变走了所有东西，你究竟想怎样？”
修行
四个角色，都在修行，又都陷入困惑和劫难。
而这场做人的修行，在徐克的镜头下显得格外的妖冶、深刻。没有绚丽的特效，没有复杂的构造推进，简单却深邃地讲述了一场人妖佛的爱恨情仇。
如果说，人之情感，“贪恋痴嗔”，那也许我们内心里都住着这四个人：有许仙那样财色的贪，有白蛇那样不肯舍弃的恋，也有像青蛇那样未开窍的痴，还有法海那样化不掉的嗔。
情之一字难解，人之一字更难。
做人修行不易，却是一生的课题。
